Hepimizin bildiği gibi, Matematik herhangi bir mühendislik derecesinin önemli bir parçasıdır ve mühendislerin hayatı boyunca hala kullandığı bir araçtır. Bu nedenle, bu bilgi ve yetkinliklerin uygun şekilde yerleştirilmiş olması önemlidir. Bunu düşünerek, eğitim paradigmasını değiştirmek ve içerik yerine yetkinliklere dayalı ortak bir Avrupa öğretim ve öğrenme sistemi elde etmek için ‘Matematiksel Yeterlilikleri Değerlendirmeye Yönelik Yeni Kurallar’ projesini önerdik. İyi uygulamaları ve yenilikçi yöntemleri entegre etmenin bir yolu olarak, RULES_MATH projesi 8 farklı Avrupa yükseköğretim kurumundan ve sekiz farklı ülkeden bir araştırma enstitüsünden ortakları bir araya getiriyor. Bratislava Teknoloji Üniversitesi’nden matematik, proje yönetimi veya uluslararası araştırma öğretiminde uzun deneyime sahip kıdemli öğretmenlerden ve daha yeni, daha genç öğretmenler ve işçilerden oluşan bir çalışma grubu oluşturduk: Daniela R. ve Daniela V. ; Gazi Üniversitesi’nden Fatih; Prag’daki Çek Teknik Üniversitesi’nden Marie; Filibe Üniversitesi’nden Snezhana; İspanya Ulusal Araştırma Konseyi’nden Luis, Agustín ve Víctor; Coimbra Mühendislik Enstitüsü’nden Deolinda ve Cristina; Dublin Teknoloji Enstitüsü’nden Michael, Bükreş İnşaat Mühendisliği Teknik Üniversitesi’nden Ion ve Salamanca Üniversitesi’nden ekip: Ascensión, Juanjo, Chus, Jesús, Ángel, Jose, María José, Gerardo ve Araceli. RULES_MATH çalışma grubu, değerlendirme için yeni kurallar elde etmek, öğrencileri, öğretmenleri, eğitmenleri ve eğitim personelini mühendislik ortamlarında matematiksel yeterliliklerin öğretilmesi ve öğrenilmesi için BİT tabanlı kaynakların kullanımını geliştirmede desteklemek amacıyla yeterlilik tabanlı bir ortamda birlikte çalışacaktır. Bu projenin metodolojisi, proje çıktılarına ve proje çalışma süreçlerine uygulanan yüksek kalite yönetim planına uygun olacaktır. Hadi gidelim, düşünmeye, akıl yürütmeye, modellemeye, temsil etmeye, iletişim kurmaya ve matematikte, matematikte ve matematikte ne istersen.
Araceli.