Както всички знаем, математиката е съществена част от всички инженерни степени и е инструмент, който инженерите все още използват през целия си живот. Ето защо е важно тези знания и компетенции да бъдат правилно разположени. Мислейки за това, ние предложихме проекта „Нови правила за оценка на математическите компетенции“, за да променим образователната парадигма и да получим обща европейска система за преподаване и обучение, базирана на компетенции, а не на съдържание.
Като начин за интегриране на добрите практики и иновативните методи проектът RULES_MATH обединява партньори от 8 европейски висши учебни заведения и един изследователски институт от осем различни държави. Създадохме работна група, съставена от старши учители с дълъг опит в преподаването на математика, управление на проекти или международни изследвания, както и от по-нови, по-млади учители и работници: Даниела Р. и Даниела В. от Технологичния университет в Братислава ; Фатих от университета Гази; Мари от Чешкия технически университет в Прага; Снежана от Пловдивския университет; Луис, Августин и Виктор от Испанския национален съвет за научни изследвания; Деолинда и Кристина от Инженерния институт на Коимбра; Майкъл от Дъблинския технологичен институт, Йон от Техническия университет по строително строителство в Букурещ и екипът от университета в Саламанка: Ascensión, Juanjo, Chus, Jesús, Ángel, Jose, María José, Gerardo и Araceli.
Работната група RULES_MATH ще работи заедно в среда, базирана на компетенции, за да получи нови правила за оценяване, да подкрепи ученици, учители, преподаватели и преподаватели в подобряването на използването на базирани на ИКТ ресурси за преподаване и усвояване на математически компетенции в инженерни среди. Методиката на този проект ще бъде в съответствие с план за висококачествено управление, приложен за резултатите и проектните работни процеси.
Нека да започнем, да започнем да мислим, разсъждаваме, да моделираме, да представяме, да общуваме и каквото си пожелаете с, и за математиката.
Аракели.